青春期厌学原因：青春期生理与心理发育不成熟，抗压能力较弱。为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，这些压力将会使孩子出现一些情绪和行为的改变，孩子为了学习经常要花费许多时间，这样也会把自己的情绪归于学习这件事情，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。因此容易产生厌学心理。青少年心理发育产生厌学。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩第1次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。处理两性关系时也容易和家长产生矛盾，进一步激化厌学情绪。面对孩子厌学时我们可以培养孩子对学习的兴趣，可与学生特长结合起来。广东高中学生厌学管教中心

青少年厌学培训学校告诉您厌学孩子如何教育才算到位：如果是孩子认为学校环境对他不够友好而不想去学校，比如老师对他要求严格，同学用他不喜欢的方式与他交往等等原因让在学校产生强烈的沮丧感和焦虑感。那么家长应耐心倾听孩子内心的感受，用恰当委婉的方式同老师交流沟通，一方面让老师更了解孩子，以便老师能很快找到更适合孩子的方法来教育他，另一方面可以趁机请求老师告诫同学相互之间不要用不恰当的方式进行交往。随后家长需要告诉自己的孩子：老师和同学们心意都是好的，他应该提高自己的能力，学会面对各种可能遇到的事情，而不是躲避。云南高中学生厌学怎么管教厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。

一般容易产生厌学情绪的孩子可能是因为基础知识不牢靠导致。孩子的学习要从一点一滴积累，前期不要怕孩子接收慢，慢是一个合理的学习过程。因为一些基础的知识能力要打扎实。不少孩子看似都懂了，但是对于基础知识学的并不透彻。后期会出现种种的问题，其实就是前期基础学习的漏洞反应。这种情况下，如果孩子的学习节奏比较紧张，顾及不暇，很容易掉队。掉队之后学习就会吃力，长久不改善势必会让孩子产生逆反的厌学情绪。还有来自家庭的压力或打击。相当一部分厌学，问题是出自家庭。父母对孩子管教和约束的太严格。让孩子的学习备受压力。当孩子学习出现问题的时候，用言语去打击孩子，而不是帮助他们走出困境。时间久了，孩子就没有自信心了，对学习产生厌烦，不能找到正确方式改变，自然会厌学，逃课，不敢再面对学业。

家长对孩子太唠叨了，总是埋怨孩子学习这也不对，那也不对。对于孩子没有一个客观的评价，总是拿孩子同别人的孩子相比较，看不到自己孩子在原来基础上的提高和进步，那么，孩子在父母的眼里就是一无是处。父母的唠叨既不能让孩子突然“醒悟”，也不能让孩子的学习成绩突然“火箭式”上升，只会让孩子在内心深处越来越排斥和反感。针对这种情况，家长就要调整自己的对于孩子要求，如果孩子不能达到90分，那么就要适时的降低要求85分即可，让孩子不要在内心产生太大的压力。另外，孩子如果是因为学习了新知识，在学习方法不够科学而导致成绩的下降，作为家长就要及时地与老师沟通，让老师能够给孩子适时的指导和帮助。一般容易产生厌学情绪的孩子可能是因为生活或学习环境改变的影响。

初中阶段厌学症的应对策略：初中阶段的学生较明显的心理状态就是逆反心理的产生。同时随着初中阶段学科的增加以及题目难度的加深，导致很多学生学习起来比较吃力，而此时便会产生相应的厌学心理。这个时候千万不可以让学生接触到手机、网络等多媒体设备。因为此时学习上的成就感较低，而学生急切的需要获得别人的认可。以小编的调查来看，很多初中生沉迷于网络游戏、手机游戏等。而此时由于逆反心理，他们对于这种现象造成的危害常常不以为意，沉溺在自己的小世界里。小编建议各位家长和老师此时与学生的交流一定要注重方法，不要过度过分的激化矛盾。学生的逆反期可能会做出一些不顾后果的事情，我们要耐心的引导。给予学生足够的宽容。切不可操之过急，避免造成不可挽回的影响。孩子厌学就孩子说出来的具体想法和孩子展开谈话把问题缩小化。绍兴男孩子厌学教育

厌学的学生一般学业成绩较差，在学习上屡遭失败，常受家长的责备。广东高中学生厌学管教中心

家长怎样教育厌学的孩子？培养孩子单独性和社交能力：培养孩子单独的精神，与同学积极相处，融入到学校的大环境中。要从小培养孩子的单独性，让其多与同年龄的伙伴接触，从而具有一定的社交能力。鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍，对到自己家里来玩的小伙伴也应表示欢迎。减轻孩子学习压力：减轻孩子的心理和课业压力。为了“不输在起跑线上”许多老师和家长往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理的反感和抵触，当孩子承受不住的时候，厌学就会产生，严重的干脆离家出走。因此，老师和家长应该尽量减轻厌学孩子的负担，做到寓教于乐，因材施教。广东高中学生厌学管教中心

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