孩子出现厌学，一定要与孩子坐下来冷静理性地交流一下，问他一下厌学的原因，是否是因为自己成绩差或者是与同学沟通交流不好，也有可能是老师批评等，找到了原因才可以对症治理的，也可以带孩子去而去心理科，让心理医生给他谈一下。对于孩子做的对的事情一定要认可，不要凡事负面评价，他不要拿自己孩子去与别的孩子去比较。同时要问问孩子的打算，也不一定让孩子非得走高考这一个路子，根据他的具体情况也可以让她学一项技术，为将来以后就业做准备。孩子在成长过程中，随着年龄的增加，事物的变化等等，或多或少都会有厌学的情绪。宁波女孩子厌学教育学校

初中小孩讨厌学习该怎么办：开导初中厌学小孩并反省自己：家长较先要开导小孩的消极情绪。小孩现如今的状态，使她幼小的内心倍受痛楚的煎熬，家长自己先要端正心理状态，以平静、积极、乐观的心态来协助小孩渡过难关，坚信自己的改变能推动小孩的改变。了解小孩与其多交流：初中小孩恰恰是比较逆反的时候，你使他往东，他偏偏往西，总而言之便是一副和你唱反调的样子，若这时再进行指责和呵责，他很可能作出离家离开等极端化行为，提议在生活上应多多和小孩沟通，了解清晰小孩心里的真实想法，聆听一下小孩的心声。上海小孩厌学解决方案青春期厌学原因是青春期生理与心理发育不成熟，抗压能力较弱。

青少年厌学培训学校告诉您厌学孩子如何教育才算到位：1、学习知识需要静下心来慢慢吸收和慢慢消化，如果孩子学习方式方法不对，学了很长时间没尝到的甜头容易产生厌倦，因而厌学。这时，家长需要观察孩子学习方法，找出孩子不对的地方在哪里，协助改正。2、如果新知识离孩子已经掌握的知识较远，对孩子来说难度大，孩子因“畏难”而产生厌学，大人就应该在孩子新旧知识之间帮助他搭建一座桥梁，使新旧知识可以好好衔接起来。这样，孩子学起来就容易些，因畏难而厌学条件就不存在了。

高中生厌学的原因有哪些？1、自身原因：高中生成绩下降，主要有两方面原因：一个是不想学，一个是不会学。不想学的学生没有目标，不会学的学生努力了没有用，这两类学生较容易产生厌学。2、老师的原因：孩子出现厌学，有时候和老师有很大关系，尤其是高一阶段，因为学生中考时，和老师是“一个战壕的兄弟”，在备考过程中形成了深厚的感情，这一点到了高三也是一样的，但是高一阶段却不行，因为高一阶段，师生熟悉是一个过程，而且是一个较长的过程，很多学生，尤其初中是老师的“红人”的学生，在高中就会感觉被冷落，变得不喜欢老师，继而发展到不喜欢学习。有的老师，以学习成绩作为唯1标准来评价学生，也会导致一些成绩不是很比较好的学生出现厌学。3、家长的原因：家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，较终产生厌学。有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。孩子厌学教育方法：不要给孩子施加太大压力，注意劳逸结合。

一般容易产生厌学情绪的孩子可能是因为生活或学习环境改变的影响。要给孩子提供一个温馨的家庭环境，不要让孩子的生活和学习环境产生过大的变动。孩子处于生长发育阶段，身体和心理都在成长过程中，如转学，搬家，家庭变动等等，其实都不能很好的适应。学习节奏和习惯被打乱。孩子又处在青春发育的阶段，如果不及时和家人交流的话，有的会封闭自己的想法。就是你不知道他在想什么，但是他的成绩越来越糟糕，孩子自己不愿意交流，对学习也排斥。厌学是青少年学习生活中，教师与家长经常遇到的一个现象。上海小孩厌学解决方案

厌学的心理产生与发展将直接影响学生的学习成绩，甚至会危害他们的身心健康。宁波女孩子厌学教育学校

帮助家长认清教育方法，创造宽松氛围，让孩子消除紧张、焦虑、苦闷、的不良情绪，家长在教育孩子的时候要耐心、要对孩子有信心，不要一味的批评，不要急功近利，不要操之过急，要对孩子充满信心，鼓励孩子的信心和勇气，让孩子感觉到“我能行！”当孩子没有取得预期的学习成绩时，要注意采用恰当的教育方式，不要一昧的认为是孩子没有努力学习导致成绩不理想。斌斌对学习产生厌烦心理，我们应选择恰当有效的干预技术，如合理情绪疗法、认知疗法等，通过改变自身的认知和行为，帮助斌斌转变对学习的看法和态度，缓解厌学情绪，激发学习兴趣，减少厌学行为，提高学习效率，对斌斌进行厌学矫正过程的同时，家庭应配合学校共同努力。宁波女孩子厌学教育学校

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