孩子厌学教育方法：不要给孩子施加太大压力，注意劳逸结合。每个孩子的学习能力是不同的，而且每个孩子的擅长的方面也不同。不是所有的孩子都能成为学霸，他的潜质可能在其它方面还没有挖掘出来。所以家长应该正确评价孩子，不能给孩子过高的期待值，否则非常容易给孩子造成过大的心理压力，这种高不可攀的压力会让孩子内心绝望和崩溃。家长们在关心孩子成绩的同时也一定要关心孩子的身体状况，要学会将心比心，想一下自己长时间超负荷的工作是不是也会感觉到身心疲惫，甚至不想在上班了，孩子们长时间学习也会这样，长时间的逼迫孩子学习并不会让孩子有多大的进步，甚至可能会让孩子退步，所以在让孩子学习之余，也要多带孩子外出放松一下心情，让孩子能够劳逸结合，这样才不会让孩子对学校有那么大的抵触心理。家长在教育孩子需要真诚询问孩子的感受，然后去接纳他的感受。常熟厌学原因

小孩恰恰是比较逆反的时候，你使他往东，他偏偏往西，总而言之便是一副和你唱反调的样子，若这时再进行指责和呵责，他很可能作出离家离开等极端化行为，提议在生活上应多多和小孩沟通，了解清晰小孩心里的真实想法，聆听一下小孩的心声。使用多种方法激励孩子，激发学习兴趣，鼓励的方法有很多，比如奖励的方法，可以适当延长游戏的时间或者奖励零花钱等，至于激发学习兴趣，可以让孩子读世界名著或者参加展览馆、博物馆、动物园、海洋馆等，让孩子对这个世界有很强的求知欲望才能够解决厌学得问题。常熟厌学原因厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。

家长怎样教育厌学的孩子？培养孩子单独性和社交能力：培养孩子单独的精神，与同学积极相处，融入到学校的大环境中。要从小培养孩子的单独性，让其多与同年龄的伙伴接触，从而具有一定的社交能力。鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍，对到自己家里来玩的小伙伴也应表示欢迎。减轻孩子学习压力：减轻孩子的心理和课业压力。为了“不输在起跑线上”许多老师和家长往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理的反感和抵触，当孩子承受不住的时候，厌学就会产生，严重的干脆离家出走。因此，老师和家长应该尽量减轻厌学孩子的负担，做到寓教于乐，因材施教。

正确的教育观念是教学变革的先导。实施素质教育，必须要更新教育观念．变革传统的师生关系，建立一种新型的教学观：教——教会学生学习：学——学会如何学习。教师要从知识和技能的传授者转变为学生学习的指导者、管理者和推动者，要尊重学生的主体性和能动性．把学习自主的权力还给学生，叶圣陶先生曾说，学习是学生自己的事，无论教师讲得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何也学不好的。因此，课堂教学必须要激发学生的学习动机和求知欲，凋动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一方面活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动地学习，真正成为学习的主人，从而从根本上解决厌学问题；此外，学习时间过长，学习任务过重，也是学生腻烦学习的一个主要原因。要看到学生正处在长身体的阶段，除了学习之外，他们还需要休息和娱乐，因此要减轻学生课业负担．在完成适量的作业后让学生有充裕的时间去活动。去做他们喜欢做的事情。对孩子厌学的教育如下：父母要和孩子多沟通。

有些学生由于性格的原因，人际交往能力较差，不能正常地与同学进行交往，经常与同学之间产生矛盾，又不能很好地处理，较后导致同学们都不喜欢与他交往，缺乏同龄伙伴的关心，从而感到在学校没意思，因此产生了厌学心理。再者有些年龄较小的学生因受到大同学的威胁而又不知该如何处理，从而对学校生活产生了恐惧，开始逃避上学较终也会产生厌学的心理。结交不良朋友也是导致学生厌学的原因之一。学生在学习期间社会交往群体的好坏也是非常重要的，一个群体对于学习的态度直接影响着这个群体成员的学习状态。如果学生在学习期间结交的是一个消极的群体，那么在这个群体中的学生对于学习的感受就会是一种消极的、被动的感觉，在这种环境中的学生就会产生不爱学习甚至厌恶学习的想法。对孩子厌学的教育如下：不能让孩子过于疲倦和劳累，而是适当修整，比如。常熟厌学原因

怎样教育厌学的学生：学校、社会、家庭相互配合——治理厌学的凝聚力。常熟厌学原因

一些孩子很不喜欢上学。他们可能不喜欢机械化的教学，毕竟上学没有家里面的玩具和动画片好。一些孩子也惧怕上学，因为长期在母亲身边。家长们对于孩子厌学也很苦恼，那么孩子厌学该怎么教育？给孩子一些警示。如果孩子不喜欢上学，家长可以告诉他自己很难过，孩子的做法让家长很失望。孩子会因为家长的消极心情会很自责的，那么他们就会改变一些想法。但警示的过程中一定要把持好一个度，不要打击孩子的自信心，否则孩子厌学的情况就会加重。常熟厌学原因

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