积木的种类很多，颜色和形状也很多，孩子可以用积木搭高楼、搭汽车、搭火车等。1-2岁的孩子主要是模仿搭，能模仿搭一些简单的图形，如搭个塔，搭个高楼。这个年龄的儿童想象力丰富了，动手能力也增强了，他们可以用积木凭自己的想象搭出多种物体。搭积木是一种积极主动的思维过程，可以促进儿童视觉、触觉、想象力和创造力的发展。搭出各种形状的物体，需要手的灵活和反应的敏捷。在搭积木的过程中，儿童手的小肌肉得到锻炼，手指的灵敏和准确性得到了提高，发展了眼、手、脑等 协调并用的功能。同时，儿童的审美观念和克服困难、积极进取的健康心理得到进一步强化。EPP积木的应用有哪些，无锡点彩新材料科技有限公司。山东泡沫EPP积木价格

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“认知灵活性”是快速将注意力从一个相关刺激转移到另一个相关刺激的能力。这对学校的成功显然很重要。但是一些孩子在这方面表现出困难。

玩积木能帮忙吗？一项实验研究中，研究人员随机分配了一些孩子参加结构化建构游戏的日常活动。在早期的活动中，任务相对简单（例如，建造一座塔）。随着孩子们对材料越来越熟悉，他们被分配了更加苛刻的任务（例如，复制你在这张图片中看到的结构）。

在此过程中，研究人员没有观察到任何戏剧性的变化。但研究结束时，参加过结构块游戏的孩子在认知灵活性方面有所提高（Schmitt et al 2018）。

养解决问题的能力。小小的积木，但要怎么搭建才好看，才实用，才不会倒？等等等等的问题都是孩子在玩积木的过程中会碰到的。孩子在玩的过程中也许会碰到问题，家长如果可以给予适当的指引，并引导他们自己去思考，如何解决，这在某一程度也培养了孩子思考问题，解决问题的能力。很多时候玩积木讲究的是teamwork, 所以在玩积木的同时孩子们也能够体验到团队合作的重要性。几个小朋友一起玩，一起分工合作。有研究表明，孩子与孩子之间玩积木，可以使孩子更喜欢和人交往，更友善，懂得如何待人接物。EPP积木找点彩新材料优势。点彩新材料告诉您。

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