如今，在新高考的政策下，学科考试已成必然，对于学生和家长的规划要求也会越来越高，要求学生必须清晰的进行自我认知、理清自己的人生道路。而升学规划就是根据考生的需求，规划一条道路，帮助学生实现人生目的。一个高中学生进入高中的时候，就应该考虑今后的升学规划。高中毕业后，学生的出路大致是工作、上大学或者复读。当然，这些只是阶段性的规划，如果更长远一些，就需要考虑到工作、考研、出国留学了，当然不论是考研还是出国留学，将来都是要工作的，而工作又可以分为当官、做学术、从商。许多学生（家长）在中学阶段没有认知到这些，当然处于青春期的他们（孩子）也很少会考虑到这些事情，因为对他们来说这些思考是沉重的，沉重到很多人会去回避，但是在整个中学阶段，有规划和没规划的学生会在日积月累当中拉出差距来。可能有朋友会问：“照你这么说，升学规划是越早做做越好了，那已经高二、高三的学生现在做升学规划是不是晚了呢？”，在这里我要告诉大家的是，现在做升学规划还不晚，因为整个中学阶段是以志愿填报（录取）来结尾的，以前没有规划意识的学生（家长），在这之前还有补救的机会，因为上一个好的大学重要，选对一个适合自己（孩子）的专业更重要。升学规划学生可以进行多维度数据分析，解决选科过程中信息不对称问题。仪陇第三方升学规划用户体验

    升学规划也就是把一般的升学选择思路倒过来，以终为始，通过自己未来的打算，准备在哪个领域建立事业，然后看有哪些职业可以实现这个事业理想，再看哪些专业可以进入这些职业，再看要学这些专业，在哪些大学比较有优势，**终才是参考高考成绩，看能进哪所大学。注意，这里面，职业与事业、专业与职业、大学与专业，以及分数与大学之间，都不是一对一的关系，而是多对一的关系，不是“自古华山一条路”，而是“条条大路通罗马”。这样的话，一个学生就不至于认为自己只有一条路可走，只能成功不许失败，一旦哪个环节出问题，就满盘皆输，从而把自己逼得太狠，压力过大。举个例子。我曾跟一个想做中学教师的小姑娘交流过升学规划的问题。她因为想做中学教师，所以心心念念地想考北师大。所以每次考试都特别紧张，害怕多错一个题，就上不了北师大，而无法实现自己的理想。但越是想考好，反而越是影响发挥而考不好。我就跟她做了一个梳理，告诉她：你想当老师、上北师大，其实是想从事教育的事业。而从事教育的事业，首先在职业上，不一定要做中学教师，而是也可以去做大学老师，那么上任何一所大学，深造到博士，只要大学里有这个专业，就有相应的教师岗位。第三方升学规划内容升学规划帮助学生进行职业方向发展规划和专业、院校报考规划等。

    升学规划的过程当中，很多家长对此认识有个误区。很多人都会觉得对于孩子未来的学习发展方向的选择很浪费时间，宁愿把时间花在学习技巧上面的提升，这其实是舍本逐末了。所以在我看来，家长如果没有对孩子的未来发展方向进行深入的思考的呢，他的很多选择都是非常盲目的。被社会舆论盲目引导，包括被周围的人群啊大家都在补课的这种情形所引导，这也是家长焦虑的症结所在。那我想问问家长，你们回忆一下你们在高中时期选择大学专业的时候有没有经过认真的思考？是否真正符合自己的能力特长和志趣爱好呢？你们大学毕业之后选择职业，有没有经过认真的思考，哪些能真正能发挥你的能力特长和兴趣爱好？很多人选择大学专业的时候都会比较盲目。只是考虑进什么级别的大学作为他的首要选择目标，但至于是什么专业，可能大部分都没有仔细去想过，这个专业和未来的职业发展方向什么关联？所以当我们大学毕业之后来选择职业的时候，你会感觉到非常困惑和迷茫的。很多人会选择职业是否有“前途”，但是否真正符合他个人能力特长和志趣爱好呢，这就另当别论。这就说明其实我们很多人在学习和直接选择的过程当中，是很盲目的，甚至全凭感觉去选择。

升学规划的价值在于让学生清楚认识自我，发现自我潜能，提供给学生更多的职业信息，帮助学生进行升学规划及生涯决策。通过个性化综合测评系统和专业选择的多项测评工具，综合分析学生的性格、兴趣、价值观、能力等多维度因素，帮助学生进行职业方向发展规划和专业、院校报考规划等，从而完善学生中学阶段的升学规划，帮助学生轻松度过高中阶段，进入适合自己的大学，助力学生实现人生理想，少走冤枉路。高一，是一个打好基础的重要阶段，因此不能松懈，应该努力，比其他同学下更多的功夫，努力追赶他人。高二，是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。高三，是非常重要的一年，也是高中生活的一年，我们在此会面临高考，会从高中走向大学，所以这个阶段的学习要去抓时间，抓紧每一刻可用的时间去学习，争取考上一个好的大学，以至于将来能在激烈的社会竞争中能有自己的立足之地，为社会做出更多的贡献。在此期间，格伦高中升学规划还会不间断的提醒和帮助学生修正传统的报考思路，格伦格伦科学的报考步骤，提前了解报考知识，指导学生提前掌握报考所必须的四个中心因素：专业、院校、分数、政策。升学规划就是根据考生的需求，规划一条道路，帮衬考生实现人生目的。

    在选择专业的过程中，考生还应该结合自己的中长期职业规划，根据职业的内容来确定适合自己的专业。职业工作内容可能往往与专业学习内容差别很大。有的同学喜欢学习专业内容，但不意味着将来会喜欢从事相关职业。比如说:十木丅程专业，它主要学习力学知识。数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果说有一个同学，他主要擅长的就是这几门学科的话，那么他选择十木工程专业应该是很不错的。但是，如果还要进一步考虑将来的工作环境、工作性质的话，这个问题可能就会复杂一些。假如这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工现场，其至是钻井平台跑现场的话，十木丁程师这个职业将会让他很不开心。这个例子也告诉我们，在选择专业的过程中一定要想得长远一些，不能光看表面。除了职业的内容是我们务必要注意的，还有一些和职业发展息息相关的因素也是必须考虑进去的。一方面，考生可以通过各地人才目录看专业的就业前是。近年来，各地人事部门都会公布当地紧缺的人才目录，通过对这些目录的了解，可以掌握各地对人才需求的大致走势，同时也可以在选择专业时起到一定的参考，另一方面，考生可以从高校的新增专业看当前的紧缺人才。 升学规划要求学生尽早了解自己的兴趣、性格、价值观等特点和专业的倾向性，做出规划。南充第三方升学规划一体化

升学规划有助于发掘自我,促成自我发展。仪陇第三方升学规划用户体验

    主要还是看孩子的综合实力有没有能力考上他们自己理想的学校。当然这个问题往更深的层次来看已经涉及到学业发展目标性的问题。家长选择的学校是上海非常好的一所中学。每年考这所学校的孩子非常多。报考的孩子都非常优良，竞争也是非常激烈的。那么，要考上这所学校，你们为孩子做了哪些方面准备？家长说，他们从幼儿园的时候呢已经开始给孩子在外面补课了。像语数英这些课程，他们一直都在补。除此之外，还学了很多兴趣课程，像舞蹈、画画等等，一应俱全。你们到目前为止觉得学成的东西有吗？他们想了想说好像到目前为止没有一样学成的。这样的话就麻烦了，这种名校对专业证书的要求还是比较高的。而且学校里面的成绩得非常优良，基本上每个班级也就一两名学生才有机会考上。毕竟每个父母都希望自己孩子能考上理想的学校，学业规划还是需要找专业人士来做评估。因为父母毕竟专业不在这上面。具体怎么评估？我觉得有两条路，一条就是直接做学业规划咨询，和规划师一对一地去进行分析，然后通过几次的咨询之后才能大致确定一个孩子未来的发展方向；另外一个方式就是学习学业规划课程。通过一个团队的力量来让每个孩子都做出比较明确的未来发展方向的规划。 仪陇第三方升学规划用户体验

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