中国学前教育发展状况与十四五规划分析报告2023-2028年
【报告编号】: 391837
【出版时间】: 2023年3月
【出版机构】: 中研智业研究院
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第1章：学前教育行业发展综述24
1.1 学前教育行业概述24
1.1.1 行业定义与研究范围界定24
1.1.2 学前教育的主要内容24
1.1.3 学前教育的基本性质25
1.1.4 学前教育行业地位分析26
1.2 学前教育发展历程27
1.2.1 学前教育的创建阶段27
1.2.2 学前教育社会地位的确立阶段27
1.2.3 学前教育的快速发展阶段28
1.3 发展学前教育的意义28
1.3.1 对人一生的发展的意义28
1.3.2 对教育体系建设的意义30
1.3.3 对促进教育公平和教育均衡的意义31
1.4 学前教育理念分析33
1.4.1 蒙台梭利教育33
1.4.2 多元智能教育35
1.4.3 感觉统合教育37
1.4.4 奥尔夫音乐教育38
1.4.5 亲子教育39
第2章：中国学前教育行业发展环境分析41
2.1 行业政策环境分析41
2.1.1 行业管理体制41
2.1.2 行业发展规划41
（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019-2023年）》41
（2）《国家教育事业发展“十四五”规划纲要》42
2.1.3 行业政策与法律法规90
（1）《幼儿园教育指导纲要（试行）》90
（2）《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》100
（3）《幼儿园管理条例》106
（4）《幼儿园工作规程》111
（5）《国务院关于基础教育改革与发展的决定》121
（6）《中华人民共和国民办教育促进法》135
（7）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》145
（8）《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行）》155
（9）《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》156
（10）《关于当前发展学前教育的若干意见》158
2.1.4 行业政策发展趋势164
2.2 行业经济环境分析167
2.2.1 中国GDP增长情况分析167
2.2.2 中国CPI波动情况分析168
2.2.3 居民人均收入增长分析170
2.2.4 中国恩格尔系数分析171
2.2.5 中国城市化进程173
2.2.6 家庭教育消费支出分析174
2.3 行业社会环境分析175
2.3.1 中国人口规模175
2.3.2 中国人口年龄结构175
2.3.3 中国人口出生率175
2.3.4 中国人口学历结构176
2.3.5 中国人口就业情况180
第3章：国际学前教育行业发展分析182
3.1 国际学前教育行业发展状况182
3.1.1 国际学前教育行业总体情况182
3.1.2 国际学前教育发展策略182
（1）教育立法182
（2）财政投入185
（3）学前教育多元化186
（4）学前教育师资187
（5）学前教育交流与合作188
3.1.3 国际学前教育发展特点189
3.1.4 国际学前教育发展对我国的启示193
（1）政府在学前教育发展中承担的责任193
（2）学前教育均衡发展保障措施193
（3）民办学前教育管理194
3.2 各国学前教育行业发展分析194
3.2.1 美国学前教育发展分析194
（1）美国学前教育发展概况194
（2）美国学前教育的目标196
（3）美国学前教育立法保障197
（4）美国学前教育投资主体202
（5）美国学前教育课程设置207
（6）美国幼小衔接经验218
3.2.2 法国学前教育行业发展分析222
（1）法国学前教育发展概况222
（2）法国学前教育的目标224
（3）法国学前教育性质与经费承担情况225
（4）法国幼儿园的职能及课程设置225
（5）法国幼儿教师的定位与培训226
（6）法国学前教育的法律保障226
（7）法国幼小衔接经验227
3.2.3 德国学前教育发展分析228
（1）德国学前教育发展概况228
（2）德国学前教育的目标228
（3）德国学前教育立法保障228
（4）德国学前教育机构模式233
（5）德国学前教育课程设置236
（6）德国幼小衔接经验238
3.2.4 日本学前教育发展分析239
（1）日本学前教育发展概况239
（2）日本学前教育的目标239
（3）日本学前教育形式241
（4）日本幼儿园学制241
（5）日本学前教育环境与设施设备246
